教育目標・アドミッションポリシー - 香蘭女子短期大学

□ 自己をよりよく知って、適性を見出し、豊かな未来の設計図を描く

□ 目標とする資格や検定を取得し、確かな知識と技能を身につける

□ 多様な分野の学習から得られる幅広い教養をもとに、確固とした人生観を形成し、常に自分を磨き、自らの可能性を伸ばし続けられる人を育成する

□ 本学の学則である、創意・自立・敬愛に共感し、本学科の設立趣旨をよく理解し、幅広い分野の学習への強い意欲を持つ人

□ 学内外での人間関係において、協調性を重んじ、コミュニケーション能力の向上に努め、優れた社会人となる準備を怠らない人

□ ファッション業界で活躍できる技術力を養う

□ 総合的なファッション知識を深める

□ ファッション教育を通して人間力を育成する

□ ファッションのことをもっと広く・深く学びたい人

□ 楽しい服づくり、プロになるための服づくりを学びたい人

□ ファッション・ビジネスについて学びたい人

□ 感性を磨き、デザイナー・コーディネーター・ファッションライターになりたい人

□ コンピュータ技術を学びファッションプレゼンテーション力をつけたい人

□ 栄養士が果たすべき専門職務や立場を十分に理解させる

□ 栄養士に必要とされる知識、技能、態度および考え方の総合的能力を養う

□ 栄養の指導や給食の運営を行うために必要な実践的能力を養う

□ 栄養士免許取得の学習を通して自活力や生活力を兼ね備えた教養ある女性を育成する

□ 人の健康・栄養・食生活に関心を持ち、自己を啓発し、常に学ぶ意欲を内に秘めている人

□ 教育目標達成への向上心を持ち、日々研鑚する志を持つ積極的な人

□ 将来、栄養士として働く意志の強い人

□ 基本的な生活習慣や礼儀作法が身についており、元気に充実した生活を送っている人

3つの心を育む

□ 自己の成長を願う心

□ 他者の成長を喜ぶ心

□ 社会の役に立つことを願う心

4つの感性を涵養する

□ 学びに対する意欲を持つ

□ 積極的に人と交流できる力を持つ

□ 必要な情報を収集できる力を持つ

□ 仕事への情熱と誇りを持つ

□ 子どもが育つことに関心を持っている人

□ さまざまなことに率先して取り組むことができる積極的な構えを持っている人

□ 保育者としての信念と誇りを持てる人

□ 自分を大切にし生き生きと行動できる人